Крайне интересная и волнительная для меня тема последнее время, потому что мнения, с которыми я сталкиваюсь, диаметрально противоположные. Очень хочу с вами поделиться своим видением этой темы, потому что даже рубрику уже завела под неё. Короче, погнали, а там разберёмся.
Первая группа людей (назовём её "У" - учёные) раз за разом сталкивает меня с мыслью, что с помощью коучинга ребёнок учится думать, анализировать и вытаскивать из себя что-то ценное и полезное. По факту, нет никакой глобальной разницы в процессах самого коучинга между взрослыми и детьми. Но тут возникает вопрос "А есть ли смысл втягивать ребёнка в эту историю?" Ведь коучинг - это процесс самокопания и погружения в своё бессознательное, чтобы найти ответы на волнующие вопросы. А какие вопросы могут волновать человека в 8 лет? Как быстро сделать уроки, как подольше поиграть с друзьями и как оставаться любимым для своих родителей. Так, может быть, тогда и задача у родителей - любить и ценить ребёнка, а не коучить его? И тут на арену выходит вторая группа людей.
Как бы её назвать? Пускай будут СМ - современные мыслители. Звучит круто :) Они как раз и говорят о том, что каждый человек должен выполнять свои роли на своих местах. И мама для ребёнка - просто мама, но не как не специалист в области работы с мозгом. Потому что когда родитель начинает коучить своего малыша, он подсознательно отстраняется от роли любящего родителя и встаёт в некую позицию наставника. А на том уровне совершенно другие отношения.
Вот тут я готова уже делиться своим мнением.
Всё, что вы прочитаете ниже, основано чисто на моём опыте воспитания двух малышей (на данный момент им 6 лет и 4 года). Буду здесь краткой, потому что хочу порционно делиться тем, что считаю важным в своей роли мамы.
Во-первых, я не считаю, что роль заботливой, любящей мамы и роль мамы-коуча должны обязательно конфликтовать в рамках одной семьи. Эти роли можно легко включать и выключать в определённых ситуациях + находить для них особый повод и выстраивать вокруг них особые правила. Конечно, это наиболее близко именно к роли мамы-коуча, потому что в теории безусловная любовь к своему ребёнку присутствует абсолютно в каждом моменте времени.
Во-вторых, не смотря на то, что коучить детей официально разрешено лет с 8-10, я занимаюсь этим почти что с самого рождения. Конечно, сам процесс не выглядит так, что я сажаю ребёнка напротив себя и начинаю вытаскивать из него какой-то запрос, задавая тысячу неудобных вопросов. Так с детьми не прокатит. В любом процессе важно понимать конечную цель для каждого индивида. В нашей ситуации пользу должны получать и мама, и ребёнок. Как именно проходят наши коуч-сессии я, пожалуй, поделюсь в отдельной статье, потому что просто боюсь, что не смогу здесь остановиться.
В-третьих, с ростом ребёнка в психологически неокрепший мамин мозг начинают прилетать разные мысли, которые часто содержат в себе одинаковый смысл: "Если ребёнок сделал что-то хорошее - он молодец и можно его любить. Если ребёнок проказничает, то можно сказать ему, что из-за таких поступков его становится сложнее любить." Да, это звучит немного бредово, но я сама, к сожалению, не раз сталкивалась с фразами мамочек в разных местах типа "будешь плохо себя вести, придёт дядя и тебя заберёт" или "если не перестанешь прямо сейчас плакать, не буду забирать тебя из садика" и т.д. Не знаю, как у вас, а у меня появляется единственное желание - подойти и треснуть этой маме по голове. Но, конечно, я держу себя в руках. И что я вижу в таких ситуациях? Что ни любви, ни какого-либо элемента коучинга в отношениях мамы и ребёнка не происходит. Любовь начинает зависеть от поступков, а на коучинг просто жалко тратить время.
Пожалуй, остановлюсь на этих 3 своих мыслях. Мне кажется, они достаточно раскрывают мою позицию в теме матери и ребёнка.
Делитесь вашими мыслями на этот счёт. Будет вести расследование и дальше. Увидимся в следующий вторник.